Los residentes de Bogotá, Mercederians y Colombia, tuvieron un impacto tan significativo en el país de América del Sur este verano durante sus tres semanas. Durante este nuevo programa de misión, los estudiantes y maestros de la Universidad de Mirsar proporcionaron clases de inglés y tecnología para un campamento de verano en una escuela en Bogotá.
Esta fue la primera vez que fue organizada por un doliente con sede en la educación sobre la experiencia de la misión en Columbia, dijo el Dr. Jose Panu, profesor asociado de español y del Departamento de Lenguas y Culturas del Mundo. El programa fue dirigido por el Dr. Panu. Dr. Craig McMan, Director de la Misión, Ministro de la Universidad y Decano de Chapel. Y el Dr. Flavio Campus, profesor asistente de educación informática. Tres graduados y 10 estudiantes universitarios representaban a varias compañías importantes.
El Dr. McMan dijo: «Pensé que era exitoso, pero lo más importante, lo que dijeron los estudiantes (colombianos), lo que dijeron los maestros, lo que dijo el director y todos estaban muy entusiasmados con nuestras acciones». Reconoció que fue el primer paso, pero fue realmente un gran primer paso. Estaba muy satisfecho con el éxito del programa, contento con el hecho de que creo que avanzamos su conocimiento y en el hecho de que aumentamos la capacidad de los estudiantes y maestros en estas áreas. «
El Dr. McMemon dijo que visitó la escuela K -12, Koligio Gymnasio Colombo Andino hace varios años y pensó que la misión sería el mejor lugar para la asociación. Es una escuela segura y organizada que cumple con los niños de aprendizaje y desarrollo, que proporciona una experiencia educativa única a los estudiantes de Marte.
Él y el Dr. Panu trabajaron con el director de la escuela Oscar Jaeer Silva González durante cuatro o cinco años para descubrir cómo el equipo de Marser podría servir a la escuela.
«Creo que creo que fue parte del éxito del programa, y es realmente cierto con todos los dolientes de la misión. Escuchamos». «Decimos: ‘¿Qué necesitas? ¿Cómo podemos ayudarte? ¿Cómo podemos ayudarte?’ Y luego tratamos de ajustar a nuestro anfitrión a lo que nos estamos diciendo para que realmente se trata de sus necesidades y sus necesidades sobre sus necesidades y sus necesidades, y en el camino, este es un diálogo.
Mercreins trabajó con más de 80 estudiantes en la escuela, ubicado en un palacio atrasado en la capital. Sus talleres de inglés y robótica tienen como objetivo proporcionar apoyo adicional a las áreas donde hay espacio disponible.
«El inglés se habla en todas partes. En Colombia, esto es obligatorio. Sin embargo, todas las escuelas no tienen los mismos recursos». «Esta es un área muy comercial, por lo que el inglés también es muy necesario para mejorar sus condiciones de vida y mejorar su negocio».
Trabajando en la pareja, la mayor Maria Bitsta, una doble especialización de ciencias españolas y políticas, que se graduó en mayo, dijo, los estudiantes de Mercer hicieron proyectos de lecciones de inglés y robótica, y los hicieron a diferentes niveles de lenguaje y los hicieron apropiados para todas las edades.
Silva González dijo: «Tanto el profesorado como los estudiantes de la Universidad de Morsar estaban muy dispuestos a participar en sus habilidades y conocimientos con sus estudiantes y tuvimos la oportunidad de trabajar con cada uno». «No solo organizaron talleres. También tenían la capacidad de hacer humanos sus actividades, lo que crea simpatía con nuestros hijos y jóvenes. Las actividades educativas también proporcionaron un intercambio cultural social muy importante».
Silva González dijo que sus alumnos obtuvieron un nuevo enfoque para aprender inglés como segundo idioma, y que sus maestros aprendieron los métodos y modelos de nuevas instrucciones. Los niños se volvieron menos resistentes al estudio del idioma, y creen que las lecciones de inglés serán más agradables para avanzar.
Silva González dijo que los talleres de robótica también fueron efectivos para estudiantes y maestros, con muchas personas emocionadas que inicialmente no estaban interesadas.
«No todos los estudiantes de K -12 en Bogotá, Columbia, tienen la oportunidad de obtener lecciones/instrucciones de tecnología, por lo que nuestro programa resolvió esta escasez de recursos y asistencia en el sistema educativo al proporcionar talleres de robótica», dijo el Dr. Panu.
Merisers donó a la escuela con ocho computadoras portátiles y dos kits de robótica, así como materiales de enseñanza de inglés y robótica. El Dr. Panu dijo que el propósito es trabajar en el futuro, por lo que se pueden mejorar las vidas.
Silva González dijo: «Estamos realmente agradecidos con el equipo de Morsar y la misión de la Universidad de Morsar». Esta experiencia fue invaluable para nosotros, lo que proporcionó ideas educativas y culturales no solo en nuestra escuela sino también para estudiantes y maestros para toda la comunidad. «
El Dr. Panu dijo que los estudiantes de Marser fueron muy alentadores, mostraron un gran progreso en sus habilidades de enseñanza y obtuvieron información valiosa.
«Es por eso que el Mercer on Mission es un programa de firma, porque no solo afecta las vidas y las diferentes culturas de otras comunidades y personas, sino que también afecta la vida de nuestros propios estudiantes, su enfoque, su capacidad cultural, su comprensión global», dijo el Dr. Panu. «Se dieron cuenta de lo felices que estaban».
En el viaje de la misión, este Mercer fue una oportunidad para que él hiciera el trabajo profesional que estaba haciendo y lo disfrutaba en un nuevo orden. Sirvió como inglés para otros idiomas oradores de tutores durante una pasantía con el Distrito Escolar del Condado de Babab en el semestre de la primavera de 2025, lo que condujo al puesto de tiempo completo para el año académico actual.
Fue especialmente significativo compartir el almuerzo y vincularse con los maestros colombianos. Battesta y las baterías Lerres, que están listas para obtener su Maestría en Artes en diciembre, mencionaron que su cuidado Silva González mostró a sus alumnos, un tema que se hizo eco de la escuela.
«Amo su escuela, nos impresionó a todos como estudiantes y la escuchó hablar con sus alumnos y al personal», dijo Battista. «Puedo decir que la escuela está llena de amor y educación.
Además de su trabajo en la escuela, el Mercurio pasó tiempo con personas mayores en un hogar de ancianos y donó el desayuno en este centro. También descubrió el área, que incluye senderismo, visitar mercados y visitar palacios históricos, y visitar la catedral de sal de Zipikira.
Lerris, quien se desempeñó como coordinador de ESOL de las escuelas de la ciudad de Dublín, describió su tiempo en Colombia como una «experiencia integral». Nació en Colombia, y su familia se mudó de Bogotá a los Estados Unidos a la edad de 9 años.
«Aunque he devuelto un puñado de veces para conocer a la familia, fue una gran oportunidad para mí ver a la ciudad y al país más que ir con una familia con una lente diferente. Considero que Dublín de mi comunidad.
La experiencia de Mercer on Mission también lo ayudó a ser mejor con su propia identidad.
«Creo que lo más importante creo que no necesito etiquetarme como American o Colombia», dijo Lerres. Yo soy ambos. «» Creo que fue casi una forma en que permito que mis partes reclamen y comprendan cómo la cultura y la influencia estadounidenses han resultado y también veo cómo la cultura y los asuntos de Colombia todavía están en mí «.
