Los adultos jóvenes se sienten especialmente difíciles de conseguir trabajo en el mercado laboral actual. Según el Instituto de Política Económica, esta primavera ha ofrecido la mayor cantidad de desempleo para las personas menores de 16-24 años.
El mercado laboral estatal está en juego para los programas regionales de desarrollo de la fuerza laboral en todo el país. Dichos programas conectan a los jóvenes con empleadores locales para crear oportunidades duraderas tanto para estudiantes como para la organización privada, sin fines de lucro o municipio para los que trabajan.
El director de la Oficina de Desarrollo del Empleo del Alcalde, McKenzi Garon, dijo que Baltimore tiene iguales trabajos juveniles, lo que ha ayudado en los últimos 50 años a realizar empleo para miles de estudiantes locales de 14 a 21 años. Una colección de donaciones y fondos públicos a través de esta oficina paga los salarios de salario mínimo de los participantes juveniles y ayuda a pagar los costos de gestión del programa. El banner de Baltimore contrata a Internet a través de trabajos juveniles.
El programa de este año tuvo más de 13,000 solicitudes para más de 8,500 espacios. En la última semana de su experiencia de cinco semanas, tres estudiantes de Baltimore consideran lo que han logrado en el verano en las obras juveniles.
Tech con código en las escuelas
17 -Year -Old Elanj German nunca le gustó la seguridad cibernética antes de tomar el curso de seguridad cibernética bajo el código en el programa de verano de los trabajos juveniles de la escuela. Ahora, al ingresar al programa en el segundo año, ha anunciado que quiere hacer su carrera.
El alemán siempre le ha gustado jugar con la tecnología, ya sea baterías viejas y componentes de computadora de repuesto, como un niño, crece en Togo, África occidental, o produciendo una lección de codificación de 24 horas en YouTube durante las enfermedades pandémicas, o en una universidad de clase informática.
Dijo que lo más importante que los jóvenes trabajan es enlaces. Andrew Fam, director ejecutivo del código en las escuelas, ya tiene una relación sobre el perfil de LinkedIn de alemán. El último verano de Germann en el programa, y completó estos proyectos al participar, ayudó a Johns Hopkins a White a la Escuela de Ingeniería en la Pasantía de Investigación de Primavera, donde trabajó como parte de un equipo para diseñar una salida para los drones.
Aprender a aprovechar la comunicación entre las computadoras de red en el curso Cyberscript ha alentado a Germain a desarrollar un sistema digital local para asegurar y proteger sus datos sin depender de grandes empresas como Microsoft o Google.
El propósito del código en las escuelas es equipar a los estudiantes con las habilidades y herramientas que necesitan para tener éxito en la fuerza laboral tecnológica. Este año, según el PIM, los empleadores estaban más interesados en organizar a los jóvenes en el programa para llenar estos personajes.
Fam dijo que los jóvenes, no importa cuán capaz, experimenten barreras para obtener pasantías sin acceso a la red de empleadores. «Como campeón de Baltimore, primero debemos comprometernos a mirar a nuestra juventud».
Squash + School = Visita en Baltimore Squash Way
Como séptimo grado, Chaz Sweatney no tenía idea de lo que tenía la calabaza. Ahora, cinco años después de que la voz de calabaza de Baltimore recurrió al St. Mary’s College of Maryland, se dio cuenta de cuánto estaba practicando el juego en la organización.
Baltimore Squash Wise es una no lucro que trae squash entre los jóvenes de la Escuela Pública de Baltimore.
«En el juego, depende de ti lo bueno que has hecho», dijo Suttani.
Abbek Marco, una base conjunta para la voz de squash en 2007, dijo que una parte de lo que afectó para la construcción de la organización es el poder del juego, que tiene un efecto de por vida.
Él dijo: «Como juego individual, eres responsable de ti mismo, pero también eres parte del equipo porque ganas como equipo».
Según Sweatney, las lecciones fueron fortalecidas por las cuales había florecido cuando era hijo de padres sordos. Aunque hablar con su familia fue un desafío, al aprender como ASL y mejorar los obstáculos como oportunidades, Switny dijo que aprendió en casa y en la escuela, y en squash, «nunca dejes que nada de esto baje y se vaya de su objetivo».
Un apasionado jugador trumbo en la banda de música de Baltimore City College espera que la squash se quede atrás para concentrarse ampliamente en la música universitaria y la gestión empresarial.
Pero está ansioso por volver a la calabaza como un golpe.
«Esta es una casa, no solo para mí sino para todos», dijo Sweatney. «Los entrenadores nos dan la bienvenida y nos presionan para que sean lo mejor posible».
Arte digital con corazón
La mayoría de los días de Linzi Flores son los únicos en hacer arte. En una computadora de escritorio en un aula del arte, con una ubicación de hemopidina cardíaca, produce diseñada para bolsas rotas, camisetas t y carteles.
El arte del arte es un Baltimore que tiene como objetivo mejorar la vida y construir la sociedad a través del poder de las artes visuales.
Los pisos estaban vinculados a su posición Inteent del diseñador digital de los trabajos juveniles, que se incluye en la organización de asesoramiento de la universidad y la educación Adelant Latina, que tiene como objetivo mejorar el acceso de los estudiantes de Latina a la universidad.
Los pisos están orgullosos de su diseño original de camiseta t que muestra moscas amarillas y doradas mientras trabaja en la miel que gotean. Para esto, el diseño es un signo de la importancia de ahorrar abejas, y los compradores continuarán difundiendo este mensaje.
Como una camiseta t, toda la obra de arte de los pisos tiene un significado diferente.
En un póster, los pisos sacaron la pared de ladrillos y agregaron una referencia a John Rohan, diciendo que «las cosas buenas que hacemos nos hacen construirnos». Agregó palabras «Haces tu vida».
Los pisos crean lecciones de pasantías en tipo, o crean diferentes mensajes del arte de usar diferentes fuentes y colores. Preparado. Uno de sus favoritos parece que fue de la década de 1990, el triángulo de neón y varias fuentes parpadearon, todos los cuales, excepto eso, que se diseñaron, lo cruzaron.
Los pisos dicen que el póster alienta a su audiencia a «encontrar su propio estilo».
«No podrás copiar a otros», dijo Floors. Este es un mensaje sobre el cual ella dice que sería útil saber que la familia de la raíz de Honduras crece como una escuela secundaria en el área del parque.
Flores se llama a sí mismo un «artista tradicional», que depende de un lápiz y un libro de bocetos para crear arte. Pero el desarrollo del diseño digital ayudará a la escuela y más allá.
Floors dijo que aprendiendo a usar el lienzo de la plataforma como una salida artística, él y su mensaje se adelantaron a las palabras mientras hablaba con el público.
Flores cree que su tiempo en las obras juveniles será útil en su propósito de convertirse en ingeniero conectando sus habilidades técnicas con el espíritu del edificio.
Otra habilidad importante que está de acuerdo con los estudiantes de que han ganado más de cinco semanas bajo las obras de los jóvenes: despertar rápidamente.
